„Základní princip geocachingu spočívá v hledání ukrytých schránek, které se nazývají geocache, též cache (v češtině keš i keška), jejichž zeměpisné souřadnice jsou uloženy v systému WGS 84. Po objevení keše si hráči na speciální internetové stránce mezi sebou sdělují různé informace či zážitky při hledání schránky. Člověk zabývající se geocachingem bývá označován slovem geocacher, česky geokačer […]
Obsah Stati a články Odkaz Ludvíka Vaculíka: české snáře a národní fejetony, V. Novotný Čeština v zrcadle zákonů aneb Tři nevzpomenutá výročí, J. Hasil Styl a stylistika z historického pohledu, N. Kvítková Dorozumíte se s geokačery?, J. Martáková Styblíková Z praxe našich škol Ach, ta zájmena.., M. Maturová Diskuse Kánon do vody vhozený, J. Soukal Z nové české literatury O […]
Obsah čísla Stati a články Jaký byl 41. ročník Olympiády v českém jazyce? K. Rysová (ZDE). Vančurova Pole orná a válečná v soukolí dobové kritiky, J. Poláček Otázka, zejména pádová, nejen ve výuce cizinců, M. Hrdlička Ľudovít Štúr – učitel slovenštiny, J. Lomenčík Z praxe našich škol Pokušitel Christian Morgenstern, B. Hoffmann Diskuse Částice a jazykové mýty, P. […]
„V tomto příspěvku navazuji na originální nápad Miloše Hoznauera, aby se praktikující češtináři vyznali ze svých čtenářských lásek a uvedli (s příslušným komentářem) deset povídek, které je při jejich setkávání s literaturou nejvíce oslovily. Které v jejich duši zanechaly tak hlubokou brázdu, že si je stále znovu připomínají. Které je inspirují k tomu, aby tento čtenářský zážitek předávali svým žákům.‟ […]
Článek podává přehled o typech vulgarismů, jejich genezi i jejich funkčním využití. Z historie jazyka i ze současné řečové praxe je patrno, že vulgarismy jsou takovým lexikálním subsystémem, který je ve většině jazykových útvarů nenáležitý, protože obsahově i formálně porušuje příslušné komunikační normy. Přesto vulgarismy tvoří plnohodnotnou součást celonárodního lexika, jen je třeba při jejich užívání […]
Znovu doporučujeme: Když se algoritmy stanou pojistným mechanismem Článek popisuje, jakým způsobem probíhá práce s algoritmy ve výuce českého jazyka na druhém stupni základních škol, a to na příkladu syntaktického učiva. Na základě kvalitativního výzkumného šetření dochází k závěru, že učitelé algoritmy zpravidla redukují do podoby tzv. pojistného mechanismu, který však trpí několika deficity – žákovským […]
Soubor ZDE. Publikováno v časopise Český jazyk a literatura, č. 5, 2012-13
K pedagogické praxi studentů češtiny na středních školách Květa Rysová, Gymnázium Strakonice V příspěvku se autorka zastavuje zejména u méně příznivých jevů, které se opakují u studentů posledních ročníků pedagogických a filozofických fakult vykonávajících pedagogickou praxi. Jejich řešení by se mohlo mimo jiné stát náplní didaktických seminářů na pedagogických fakultách. Studenti posledních ročníků pedagogických a filozofických […]
Znovu publikujeme článek z časopisu Český jazyk a literatura. Autor se v něm zabývá problematikou, jež často nebývá v učebnicích zpracována v souladu s novějšími poznatky. Řeč postav ve vyprávění Robert ADAM Před několika lety jsem obhájil disertaci, v níž jsem vytvořil (v návaznosti na L. Doležela a s velkou pomocí teorií A. Macurové a J. Hrbáčka) […]
