Navazuji na příspěvek kolegy Petra Kuby Literární teorie na střední škole (viz http://ascestinaru.cz/literarni-teorie/). Dříve než nastíním vlastní seznam základních pojmů (místy spíše témat) z literární teorie, uvádím několik obecných poznámek; ne snad inovativních, ale s ohledem na některé signály z praxe našich škol stále aktuálních. Literární teorie je nepominutelnou součástí výuky literatury, ovšem v první řadě jako jeden z nástrojů, […]

Dotaz: Nevim, kam se obrátit pro radu. Jedná se o čestinu z páté třídy prvního stupně. Ocitli jsme se v názorovém rozporu s paní učitelkou a nemůžeme se nikde na internetu ani v dostupné literatuře dobrat toho, jak se správně píše 1. pád množného čísla přídavného jména plachý ve spojení např. plachý srnec. Jsou to […]

Dotaz: Dobrý den, pomohli byste mi prosím vyřešit jeden jazykový oříšek? Říká se ty Kytlice, nebo ta Kytlice, nebo je možné obojí? Myslím Kytlice (Kytlici?), vesnici u České Kamenice. Paní E. K. Odpověď ASČ: Uvedený typ dotazu je velmi častý. Jedná se o problém, kdy zakončení umožňuje chápat dané vlastní jméno opravdu jak v jednotném, […]

Vážení kolegové, dovolte mi se na vás obrátit z problémem, který mě trápí od začátku mé pedagoigké praxe na SŠ, a to s objemem literární teorie. Co všechno po svých studentech vyžadujete a které termíny jste vypustili jako nadbytečné? Já se při dvou hodinách literatury týdně na gymnáziu i SOŠ snažím držet jakéhosi kvantitativního středu, […]

Když začal na Facebooku fungovat profil Udělám maturitu, objevily se diskuse, kdo ho provozuje a kolik to stojí. Málokdo věděl, že profil založil CERMAT a svěřil ho do rukou firmě Honeypot, stejně jako profily Hodnotím maturitu a Maturita z češtiny. Profil Hodnotím maturitu (www.facebook.com/HodnotiteleMaturantum?fref=ts), určený hodnotitelům, fungoval zhruba tři měsíce, profil Maturita z češtiny (www.facebook.com/MaturitaZCestiny) […]

Do nového roku vstupuje literární měsíčník HOST v graficky příjemné minimalistické podobě s mírně obměněnými rubrikami. Tématem prvního čísla se stal japonský autor literárních bestsellerů Haruki Murakami a jeho knihy. Blok je zaměřen na méně známé aspekty Murakamiho rozsáhlého díla a se čtenáři časopisu se jím loučí dlouholetý redaktor Marek Sečkař, který odchází z redakce za „novými životními […]

Dotaz: Dobrý den, omlouvám se, že obtěžuji, ale prosím o pomoc. Syn přinesl ze základní školy tyto tři věty:  Slepice sedí na bidle. Františkovi shořelo jeho bydlo. Obě  B(IY)DLA spadla. Poradíte mi jaké i/y se píše v poslední větě? Za odpověď děkuji. paní  Š. Odpověď ASČ: Rozhodně neobtěžujete, vždyť jsme naši poradnu založili proto, abychom […]

Dotaz: Přeji pěkný den, před vnučkou jsem použil spojení :“Je to mokré jako bžďoch“ a dostal jsem se do problému.  Následovala otázka: „Co je to bžďoch?“. Je mi již skoro 70 let a tento výraz celkem běžně používám (rodiče tento výraz také používali), ale nikdy mne nenapadlo podrobněji zkoumat původ slova. Na webu jsem nenašel […]

Minidiskuse k článku o taháku se stočila na věčné češtinářské téma a neuralgický bod našich pedagogických snah: jak domět středoškoláky k četbě kvalitní literatury, aniž by podváděli stahováním obsahů z internetu; jak v literární složce předmětu „probrat a splnit“, a přitom neskončit na telefonních seznamech autorů a děl. Něco jsem zde i jinde k uvedenému […]