Medievalista, sémiolog, estetik, spisovatel a esejista Umberto Eco je zcela jistě ojedinělým zjevem současného akademického a literárního světa. Šíře jeho poznatků, stejně jako mimořádná schopnost syntetismu a provokativnost soudů z něj po právu činí jednoho z mála „polyhistorů“, druhu dnes takřka vymřelého. A právě Ecovi a jeho dílu se věnuje téma listopadového HOSTa. Nejprve Ľudmila Lacková ve stati […]

Milí kolegové češtináři, obracím se na naše fórum po přátelské debatě s přítelem. V rozhovoru jsme řetězcem několika podivných asociací došli až k výuce slohu na základní a střední škole. Můj kamarád je velkým kritikem funkční stylistiky, přesto se mi některé jeho námitky a postřehy nezdají být „úplně mimo“. Předem říkám, že není učitelem ČJL, zabývá se […]

Dotaz: Rád bych se zeptal na nesmyslnost výslovnosti slova puzzle v češtině u mnoha lidí. Dle hesla http://prirucka.ujc.cas.cz/?slovo=puzzle&Hledej=Hledej předpokládám, že jediná správná výslovnost je stejná, jako je v angličtině, tedy [pazl]. Na výslovnosti pro Čecha není žádná obtížná hláska, která by se v češtině neobjevovala, tak nechápu, kde se vzala ta nesmyslná výslovnost, kterou zmiňujete v poznámce […]

Dotaz: Ráda bych se Vás zeptala na psaní čárky v souvětí. Konkrétně mi jde o citát: Nejkrásnější okamžiky zažíváme až když na ně vzpomínáme. Je v tomto souvětí před až když čárka? Pokud zde čárka není, můžete mi prosím vysvětlit proč? Paní R. S. Odpověď ASČ: Čárka sem patří, a to podle základního pravidla o […]

 Vedlejší efekt Minulý týden proběhlo Jazykovědné sdružení, v jehož rámci mluvil o problémech výuky psaní na školách Tomáš Feřtek. Vystoupil v roli otce, jehož děti se ve škole také učí psát, a v roli novináře – spasitele, jehož úkolem je zvládnout proces iniciace a zasvětit nově příchozí novinářské elévy do tajů a zákonitostí psaní. Základní rada pak pro […]

Dotaz: Dobrý den, mám tento syntaktický problém: Ve větě Je možné se setkat až v úterý patří infinitiv setkat se  k části je možné, nebo je to podmět? Jde o to, že výraz je možné má pouze modální význam, dala bych tedy infinitiv k tomu. Šlo by pak o jmenný přísudek se sponou. Když se převede […]

Předseda Asociace středoškolských češtinářů Jiří Kostečka byl v pátek 15. 11. 2013 hostem večerního Radiožurnálu. V rámci akce Českého rozhlasu „Česko 2023“ se zamyslel nad možnou budoucí podobou výuky českého jazyka a literatury na středních školách a vyjádřil se k eventuálním pravopisným změnám a přejímkám cizích slov do češtiny; podstatná část pořadu byla pak věnována […]

Cesta do hlubin duše, nikoliv však pouze študákovy, čeká čtenáře říjnového HOSTa, jehož tématem je dílo a osobnost Carla Gustava Junga. Otevírá se obsáhlým a poutavým rozhovorem Jana Němce s Karlem Plockem, psychologem, znalcem a hlavně překladatelem Jungova díla do češtiny. Právě jeho péčí a šestnáctiletým úsilím bylo loni na podzim ukončeno české vydávání devítisvazkového Jungova Výboru […]

Do rubriky Poradna ASČ přišel dotaz, který naprosto přesahuje její cíle a předjal záměr ASČ otevřít v budoucnu velkou diskusi o pojetí výuky literatury na středních školách. Autorka dotazu vše jen urychlila. S jejím výslovným svolením uvádíme i její jméno. Kolegyně tu otevírá Pandořinu skříňku snad všech středoškolských češtinářů. Vzpomínám, že velmi podobné dotazy, pochybnosti […]