Jazyková pátrání mohou být někdy skutečným dobrodružstvím. Přečtěte si zprávu o jedné opravdu náročné rešerši, nebudete litovat. Teoretický problém a jeho východiska: Přišel do Poradny ASČ nedávno tento dotaz, téměř jistě od vyučujících češtiny: „Lze ve větě Bankomat je mimo provoz posoudit přísudek je mimo provoz jako přísudek jmenný se sponou (tj. přísudek slovesně jmenný)?“ […]

Milí kolegové češtináři, obracím se na naše fórum po přátelské debatě s přítelem. V rozhovoru jsme řetězcem několika podivných asociací došli až k výuce slohu na základní a střední škole. Můj kamarád je velkým kritikem funkční stylistiky, přesto se mi některé jeho námitky a postřehy nezdají být „úplně mimo“. Předem říkám, že není učitelem ČJL, zabývá se […]

Do rubriky Poradna ASČ přišel dotaz, který naprosto přesahuje její cíle a předjal záměr ASČ otevřít v budoucnu velkou diskusi o pojetí výuky literatury na středních školách. Autorka dotazu vše jen urychlila. S jejím výslovným svolením uvádíme i její jméno. Kolegyně tu otevírá Pandořinu skříňku snad všech středoškolských češtinářů. Vzpomínám, že velmi podobné dotazy, pochybnosti […]

Pokračujeme ve sdílení zdařilých prací studentů. Tentokrát poskytujeme prezentaci studentek Gymnázia Open Gate Andrey Mikulandové a Evy Vaňkové na téma Humanismus a renesance. Je třeba otevřeně říci, že na rozdíl od např. Moderních směrů (autor Jakub Musil) jde o práci spíše tradiční; zaujme však poctivostí a obratností při zpracovávání doslova bezbřehého tématu. Oceňuji zejména šíři […]

Mezi texty týkajícími se školy a školství jsme nalezli dva, které doporučujeme. V tom prvním – Učí 50 let na jedné škole – se učitel s padesátiletou praxí ohlíží za svojí kariérou a vyjadřuje se k současné škole. Nejsme rozhodně staromilci a nechceme adorovat „staré zlaté časy“, nicméně jde o zajímavý pohled. Druhý článek je […]

Autorem metodického námětu je Pavel Březinský. Studuje 1. ročník navazujícího magisterského programu učitelství českého jazyka a literatury a učitelství historie pro SŠ na Filozofické fakultě Ostravské univerzity. Vít Slíva – Račí mor – modelová hodina Vít Slíva – Račí mor – pracovní list Vít Slíva – Račí mor – texty k rozboru Vít Slíva – […]

Václav Martinec Mluva jako obraz osobnosti (Ukázka) A) První sedmero: Pravidla srozumitelné a znělé mluvy 1)  Mluvím na hustém výdechovém proudu vzduchu. 2)  Rozlišuji dlouhé a krátké samohlásky. 3)  Při výslovnosti   Í  É  Á  Ó  Ú   svoje ústa plynule otevírám a zavírám. 4)  Souhlásky na konci slov vyslovuji s velkou pečlivostí. 5)  Nevynechávám žádnou ze souhlásek, […]

Na žádost řady kolegů zveřejňujeme seznam českých slov, jejichž význam činí podle dlouholetého výzkumu Jiřího Kostečky problémy gymnazistům (a lze tedy s jistotou předpokládat, že i středoškolákům z jiných typů škol).[1] Při samotné výuce lze znalost významu méně frekventovaných českých slov testovat. Pokud zadáváme celé třídě konkrétní titul k četbě (což je patrně didaktická nutnost, mají-li se následné […]