Web Česká škola si v příspěvku nazvaném Školy mají knihovny, ale moc se nečte všímá článku v Právu zaměřeného na dané téma. „Jak už Právo před časem popsalo, zhruba třetina žáků druhého stupně neumí pořádně číst. Mají problém vůbec text vstřebat, natož pak porozumět jeho obsahu. Na těchto schopnostech jsou ale jakýkoli další rozvoj a […]

Pohledem UPS. Předchozí ohlédnutí ZDE, ZDE, ZDE, ZDE, ZDE a ZDE.

Publikováno v časopise Tvar, č. 21/2016

Příspěvek se zaměřuje na oblast diskurzu a přidružených témat. Jeho hlavním cílem je poukázat na význam problematiky diskurzu ve výuce češtiny a vymezit pojmy, s nimiž se učitel v této oblasti v praxi setkává. Více ZDE. Publikováno v časopise Český jazyk a literatura, č. 5, 2016

Pohledem UPS. Předchozí ohlédnutí ZDE, ZDE, ZDE, ZDE a ZDE.

Autorčino průvodní slovo a ukázky z knihy. Rozhovor s autorkou. O knize Zločin na Starém Městě pražském.

Pavla Vošahlíková vydala v nakladatelství Academia knihu Rákoska v dílně lidskosti. Přetiskujeme dva příspěvky z časopisu Host – recenzi Vladimíra Stanzela a ukázku z díla věnovanou zákazům a trestům. 

Anotace: Na hesle „vše pro dítě“ je v pedagogické i laické obci již desetiletí konsenzus. Článek se pokouší ukázat, že uklidňující shoda na „zájmu dítěte“ umožňuje také zastírat rozpory a napětí existující uvnitř výchovy a jejích institucí. Odvrací pozornost od napětí mezi státem, školou a rodinou, od proměňujících se vztahů mezi nimi a od skrytých tendencí v proměnách pojetí vzdělávání a ve vzdělávací politice. Orientace na dítě a argumentace jeho „nejlepším […]

„Báseň Jiřího Žáčka Maminka se objevuje v několika čítankách pro žáky prvního stupně základní školy. Z jejího textu vyplývá, že hlavním posláním žen je starat se o děti. Ministerstvo sice uznává, že báseň „není zcela genderově neutrální“, ale podle něj záleží hlavně na výkladu učitele, který by to měl žákům ozřejmit. Říkanka, která v tomto […]