Manuál vytvořený v rámci aktivit NPI (tehdy NÚV) v r. 2012. Z úvodu: „Manuál je určen zejména učitelům, ale i ředitelům ZŠ nebo SŠ. Manuál se zabývá teoretickým vhledem do problematiky práce s výukovými cíli a vysvětlením aplikace evaluačního (hodnotícího) nástroje ve fázích definování, realizování a ověření výukových cílů. Výstupem evaluačního nástroje je posuzovací arch, […]

Termín konání: 22. března 2023, 15.30 – 18.30 Místo konání: The English College in Prague – Anglické gymnázium, o.p.s., Sokolovská, Praha 9 Obsah – témata programu  Program je určen pro pedagogy středních škol a gymnázií. Prostor bude věnován těmto oblastem:  Interpretace literárního textu  Interpretace poezie ve třídě – inspirovat se budeme koncepcí Zdeňka Kožmína (Interpretace básní)  Metody kritického myšlení […]

Materiál je dostupný na gramotnosti.pro; o projektu více zde. Z úvodu: Představujeme vám publikaci Čtenářská gramotnost v uzlových bodech vzdělávání. Publikace vznikla pro učitele mateřských a základních škol jako nástroj, který usnadňuje stanovování výukových cílů a poskytuje podporu pro sledování pokroku dětí a žáků ve čtenářské gramotnosti napříč praxí školy. Primárním cílem je poukázat nejen […]

V rámci výzkumného projektu Hodnocení slohových prací hledám spolupracovníky – češtináře působící na 2. stupni ZŠ nebo v nižších ročnících víceletých gymnázií, kteří  by v 2. pololetí školního roku 2022-23 pomohli se shromážděním výzkumného vzorku – naskenovaných a anonymizovaných slohových prací. Uvítám zejména slohové útvary úvaha a vypravování. Za spolupráci nabízím odměnu. Kontakt pro bližší informace: […]

Přehledové animace pro výuku češtiny. Z obsahu: Jak určit životnost Obohacování slovní zásoby Indoevropské jazyky Kamil Kopecký

Video věnované výukovým aktivitám V říši poezie – metodická příručka z projektu SYPO

Z obsahu čísla: Michal Čuřín: Prostor pro digitální hry ve výuce literatury Ladislava Lederbuchová: Regionální literatura v literární výchově. Příspěvek do diskuse Ivana Svobodová: Droní, nebo dronní, nebo dronový?

Z článku publikovaného v časopise Český jazyk a literatura, č. 3 / 2022-2023: Proč právě digitální hry? Digitální hry mohou být postaveny po bok dalších médií a technických prostředků (rozhlasu, televize, počítačů, dotykových tabulí, tabletů atd.), od jejichž didaktického využití si bylo v minulosti opakovaně slibováno, že zvýší efektivitu vyučovacího procesu. Leč realita jejich školní […]

Studie publikovaná v časopise Pedagogika, roč. 71, č. 2, 2021, s. 159–176 Autoři: Martina Šmejkalová, Naďa Vondrová, Irena Smetáčková, Martin Chvál Abstrakt Tato teoretická studie se zabývá tématem definování funkční jazykové gramotnosti pro jazyk mateřský (první). Důvody jsou následující: (1) Téma gramotností je v současné době aktuální a dochází k propracovávání celé řady definic pro různorodé gramotnosti […]