Dotaz:Obracím se na vás s dotazem ohledně modálních sloves a z toho plynoucího určování druhů přísudků ve větě. Je slovo umět modálním slovesem?Setkala jsem se v různých materiálech s tím, že někde je slovo umět označeno za modální sloveso, tvoří tak přísudek slovesný složený (Ema vždycky uměla krásně zpívat). Pokud by to ale modální sloveso nebylo, pak by šlo o přísudek slovesný jednoduchý (uměla) + předmět (zpívat).Jestliže by ale věta […]
Dotaz:Ráda bych se zeptala, zda slovo „hodně“ musí být vždy příslovcem. Ve větě Maminka usmažila hodně řízků se zdá být neurčitou číslovkou.Paní Z. Š. Odpověď ASČ:Jak Slovník spisovné češtiny, tak starší Slovník spisovného jazyka českého a též největší slovník češtiny, Příruční slovník jazyka českého, zařazují slovo hodně mezi příslovce. To má oporu zejména v té skutečnosti, že dotazované slovo je neohebné. Je pravda, že výrazy mnoho, málo, několik vypadají analogicky. Na rozdíl od slova hodně jsou však ohebné. […]
Texty z facebookové stránky Městské policie Přerov, jejichž autorem je Miroslav Komínek, vyhledávají už delší dobu desítky tisíc čtenářů a v knižní podobě se staly bestsellery. Svérázně pojaté policejní „svodky“ ukazují, že žánr soudničky je životaschopný i dnes. Ukázka je 5. října 2023. Chlap, chlast a dráb – část tři (díl ke cti, jenž u nás Mr. Jan má). Ten tam je rok či dva a chlap je zpět. Kde […]
Výběr zpráv z oboru pro vás připravuje Česká literární bibliografie, výzkumná infrastruktura Ústavu pro českou literaturu AV ČR, společně s členy Konsorcia literárněvědné bohemistiky. Průvodce po fondech literárního archivu Památníku národního písemnictví Od sklonku léta 2023 jsou na prezentačním webu Průvodce po fondech LA PNP publikovány digitální kopie archiválií k vybraným osobním fondům ze sbírek Památníku národního písemnictví/Muzea literatury. Jde o výstupy několikaleté práce digitalizačního týmu, kterým archivní pracoviště navazuje na loňské zpřístupnění fondu Jaroslava Haška. […]
Aktuality 31.10.2023PODCAST VE SLOVECH: ŽANETA DVOŘÁKOVÁJak dopadla ruská agrese proti Ukrajině na ruskou zmrzlinu nebo ruské vejce? Kde se odrazila v nových názvech ulic nebo dalších veřejných prostranství? Vliv válečné krize na vlastní jména přibližuje Žaneta Dvořáková v novém díle podcastu Ve slovech.Zobrazit více 30.10.2023ŽIVA: NENÍ KOUŘE BEZ OHNĚÚstředním tématem pátého letošního čísla Živy je oheň. Protože je tento živel pro lidskou existenci nezbytný, odrážejí se staletími prověřené zkušenosti našich předků s ním v nejrůznějších ponaučeních. Víte, s jakým […]
Aktuality 26.9.2023NOVÝ DÍL PODCASTU VE SLOVECHPodcast v rámci webu Ve slovech má nový díl. Jeho hostem je Vojtěch Kessler z Historického ústavu AV ČR. Marta Šimečková s ním mluvila o povaze, způsobu zpracování a možnostech využití dat v Databázi dějin všedního dne, která zahrnuje i jazykově zajímavý materiál.Zobrazit více 25.9.2023MIMOŘÁDNÁ CENA JOSEFA HLÁVKY PRO ETYMOLOGICKÝ SLOVNÍK JAZYKA STAROSLOVĚNSKÉHOKolektiv autorů Etymologického slovníku jazyka staroslověnského obdrží Mimořádnou cenu Josefa Hlávky. Ocenění uděluje Nadání Josefa, Marie a Zdeňky Hlávkových mimořádnému vědeckému dílu, které navazuje na českou i evropskou kulturní a humanistickou […]
Z článku na webu i-kanon.cz: „Nedávno jsem ověřovala údaj v katalogizačním záznamu Národní knihovny u jednoho svazku korespondence, na níž jsem edičně spolupracovala, šlo o obtížně sestavovaný soubor s asi čtyřistastránkovým původním edičním aparátem. V katalogu však informace o editorech – tedy pořadatelkách a autorech doprovodných textů – chyběla. Jak jsem vzápětí zjistila, jejich jména chybí i u několika předchozích svazků téže řady. Protože je dříve katalog uváděl a běžně figurují u obdobných vícesvazkových řad, jako je například Korespondence T. G. Masaryka, nahlásila […]
Článek v časopise Pedagogika 2/2023: Abstrakt Článek je motivován aktuální potřebou teoreticky vykládat jeden z klíčových požadavků současnosti, a sice požadavek na výrazné snížení celkového objemu učiva a požadavek na definici jádrového a rozvíjejícího učiva. Prostřednictvím historické analýzy výuky českého jazyka se snaží přispět k objasňování obecných kontextů a příčin těchto chronicky opakovaných nároků. Dokládá, že redukce samy o sobě měly na kvalitu vzdělání v oblasti jazykové komunikace minimální dopad, […]
Z rozhovoru pro EDUzín: Když jste říkal, že trváte na tom, aby vaši studenti četli knihy, o kterých mluvíte – čekáte, že si přečtou třeba ten epos o Gilgamešovi?Celý ten epos asi nepřečte sto procent z nich, ale ano, očekávám čtení. Postupným a naléhavým tlakem dosáhnu toho, že opravdu čtou. Přičemž ten tlak samozřejmě vypadá jinak u primánů a jinak u prváků na čtyřletém gymnáziu. Tak to mě samozřejmě zajímá, […]
