Dotazy:Mám řadu dotazů na interpunkci v přímé řeči v jevech, na něž jsem nenašla odpověď v dostupných příručkách. Prosím tedy o stanovisko v následujících případech.Paní B. H. Poznámka poradny ASČ: Čím dál více se množí dotazy na jevy, které normativní příručky ani mluvnice neřeší, a přitom se běžně vyskytují. Upozorňoval jsem na to autory Pravidel českého pravopisu i Internetové jazykové příručky několikrát: je třeba tyto a podobné případy do normativních příruček i mluvnic průběžně […]
„Ze strany školy Svatého Jána pod Skalou svědectví se dává Vojtěchovi Zyka od Svatého Jána pod Skalou, že on skrze čtyři léta bedlivě do školy chodil, tam ctně a mravně se choval, též čtení, psaní, počítání, zvláště pak cvičení náboženství katolického toliko prospěl, že za schopného k učení jakéhokoliv řemesla při poslední zkoušce uznán byl. Po ukončení z té školy v čase učení řemesla svého při opakování učení křesťanského velmi pilně vynalézti se dal […]
V roce 2022 vydalo Nakladatelství TN obsáhlý trojdílný soubor poezie Ladislava Nebeského (profesí matematika – zabýval matematickou lingvistikou a teorií grafů). Tento soubor, nazvaný Experimentální poezie, je i základem obsáhlého příspěvku, který pro stránky ASČ připravila Iva Nebeská, s grafickým přispěním Pavlíny Hovorkové. Iva Nebeská: Kdo byl Ladislav Nebeský: Doc. RNDr. Ladislav Nebeský, CSc. (1937 – 2021) pocházel z Jilemnice. Vzděláním byl matematik a celý svůj profesní život spojil s […]
Úvod newsletteru vzdělávacího portálu Pročeštinu: Milé čtenářky, milí čtenáři, ať už jste vyučující českého jazyka, žáci základních i středních škol či jejich rodiče, nebo ti, kteréčeština baví, vám všem je určen náš vzdělávací portál Pročeštinu. Naše záměry jsou vážné i méněvážné – nabízíme pomoc s přípravou žákům, které čekají přijímačky nebo maturita; nabízímevyučujícím klasické i zábavné materiály do výuky, nabízíme vzdělávací akce pro češtinářky ačeštináře, nabízíme zábavné materiály pro odlehčení […]
Z anotace cyklu připravovaného pro RVP.cz: V sérii článků o digitální dílně psaní představím různé způsoby, kterými se dají do dílny psaní integrovat digitální technologie tak, aby docházelo k rozvoji digitálních kompetencí žáků. V prvním díle budou čtenáři seznámeni s konceptem dílny psaní a proměnami v rámci digitální dílny psaní. Další díly se budou podrobně věnovat smysluplnému využití digitálních technologií v jednotlivých fázích dílny psaní.
Z článku Pavlíny Lišovské v časopise Impulsy, č. 2, 2022: Snad každý knihovník v oddělení pro děti a mládež se někdy setkal s tím, že za ním přišly samy děti, nebo jejich rodiče s prosbou o vyhledání knih ze seznamu doporučené četby, kterou jim pro příslušný ročník dali učitelé. Záleží na invenci daného učitele, jak takový seznam vypadá. Děti přinášejí soupisy značně různorodé – někde najdete pouze tituly moderní (nebo jsou alespoň v silné […]
Od obsazení pohraničí do padesátých let: Petra Klabouchová ve svých románech Prameny Vltavy a U severní zdi odhaluje zapomenutá tajemství našich nedávných dějin a pátrá po původu zla, lidské malosti i hrdinství: Knihy U severní zdi a Prameny Vltavy spojuje především snaha oprášit polozapomenuté střípky naší nedávné historie a přiblížit tyto bolavé příběhy co nejširšímu okruhu čtenářů. Proto také románové až detektivní zpracování těchto osudů. Ani k jednomu z příběhů […]
AktualityEtymologický slovník jazyka staroslověnského očima autorů a uživatelůPozvánka na Svět knihyVýstava Kriticky ohrožené jevy našich nářečí v BrněŽiva: Jazykový výlet do Českého krasuVesmír: Psaná a mluvená podoba slov*a 28.4.2023ETYMOLOGICKÝ SLOVNÍK JAZYKA STAROSLOVĚNSKÉHO OČIMA AUTORŮ A UŽIVATELŮPři příležitosti dokončení Etymologického slovníku jazyka staroslověnského a 70. výročí svého založení pořádá etymologické oddělení 18. května 2023 v Brně kulatý stůl s názvem Etymologický slovník jazyka staroslověnského očima autorů a uživatelů. Program a další podrobnosti naleznete zde.Zobrazit více 27.4.2023POZVÁNKA NA SVĚT KNIHYZveme vás […]
Z rozhovoru na webu Aktuálně.cz: Je užitečné získat si v dětství návyk čtenářství i pro budoucí život? Když děti hodně čtou, mohou přejít k náročnějším čtenářským operacím. To znamená, že se nezaměřují jen na postavy, děj a obsah knihy, ale začnou uvažovat i o autorovi. Proč to napsal, proč tímto způsobem, jak chce ovlivnit čtenáře, komu je knížka určena? Díky tomu získávají kritickou gramotnost. A jak to může ovlivnit jejich […]
