Se souhlasem autorky přebíráme výukový materiál, který publikovala na své facebookové stránce. Uvedená hodinová dotace je spíše orientační (vždy záleží na konkrétní třídě). 1 hodinaS publicistickým stylem se žáci již někdy někde setkali. Začneme malým brainstormingem, co si pod pojmem publicistický styl/publicistika přestavit. Následuje diskuze nad uvedenými pojmy. Velmi často při brainstormingu zazní jedno ze slov redaktor, editor, korektor, fotograf, grafik. Tím si připravíme půdu pro aktivitu „hra na noviny“.TitulekNabídneme […]

21.12.2021VYŠLA NAŠE ŘEČ 5/2021V poslední letošní Naší řeči zaměřil hostující editor Marek Nekula pozornost na češtinu ve světě. Šest studií mapuje různé aspekty vývoje a současného stavu češtiny a jejího užívání v americkém Texasu, Rusku, Chorvatsku, Paraguayi a německém Bavorsku. Doplňuje je recenze knihy Češina na Volyni, zpráva o loňských bohemistických disertacích a vzpomínka na členku odborné rady Naší řeči Radoslavu Kvapilovou Brabcovou. Celý obsah čísla najdete zde.Zobrazit více  17.12.2021ŽIVA: ŠUMAVA NEBOLI GABRÉTA – POHOŘÍ KOZOROŽCŮ A HUSTÝCH LESŮPřed 30 lety […]

Z autorova blogu na Aktuálně.cz: Program Fialovy vlády v oblasti školství a vzdělávání je dost ambiciózní, řekněme rovnou, že v plné míře nerealizovatelný. Důvody spatřuji v jeho ekonomické náročnosti, v ignorování některých problémů i v nízké kompetentnosti řízení. (…) Na závěr: Úspěšnost vlády v oblasti školství a vzdělávání závisí na tom, zda dokáže zapojit do své agendy odborníky s odpovídajícím profesním a lidským renomé a dobré učitele se schopností systémového myšlení (a současně eliminovat neseriózní lobby), a hlavně rozhodovat […]

René Inquort (*1971), původně topič a údržbář, posléze knihovník a archivář v národopisném oddělení Národního muzea v Praze, následně vystudovaný filosof a religionista, středoškolský učitel latiny, dějepisu a společenských věd, spoluautor a spoluredaktor encyklopedií; po dvě desetiletí (a doposud) magistrátní úředník se zaměřením na vzdělávání dospělých. Rozhovor s autorem Nejprve ochutnávka hudební – koncert kapely HERnA – a literární (viz dvě básně níže) Padesátý (verše); obálka Jé, Er a Pradědeček (vzpomínková próza – […]

Anotace: V novele Pokrývač, kterou vydává Nakladatelství ČAS k jeho pětaosmdesátým narozeninám, se Miloň Čepelka ohlíží do dob husákovské normalizace, kdy si lidé s uměleckými ambicemi v tzv. šedé zóně namlouvali, že přes všechny strachy a úhybné manévry mají své životy pod kontrolou. Příběh s podtitulem Obrazy ze života ing. Řezníčka, vyprávěný s ironickým nadhledem, je autorovým holdem češtině, slovně i stylisticky tak rozmanité. Ukázka Další ukázky z díla zde […]

Vzdělávací portál ČT edu, který vznikl jako pomoc učitelům v době distanční výuky, funguje i nadále a nabízí videa doplněná pracovními listy pro zpestření výuky prakticky všech předmětů. Novým přírůstkem v oblasti českého jazyka a literatury je tematicky ukotvená sada materiálů nazvaná Vánoce v literatuře. Využít je lze na vyšším stupni ZŠ a na SŠ a obsahují mj. tyto pracovní listy: K. J. Erben: Štědrý denLiterární luštění: Vánoční detektivky 1 […]

Žádejte po ředitelích a učitelích svých dětí, aby učili responzivně. Responzivní výuka, která se v posledních letech stala standardem britských škol, spočívá nejen v podávání zpětné vazby žákům, ale také v průběžném sběru informací o tom, jak se jim daří. Získávat důkazy o učení třicetihlavé třídy několikrát do hodiny není pro kantory snadné, je tu však jeden pomocník: plastová mazací tabulka a fix v každé lavici. Pavel Bobek: Odučit, nebo […]

. Aktualizováno 7. 12. 2021: K článku na webu Pedagogické info: Beny 6. prosince 2021 16:36 Prekoncepty, předporozumění? Není to málo předsedo? Nemělo by se nejdříve začít s preprekoncepty a předpředporozuměním? A ještě bych k tomu přidal předprocvičování a tomu předpraktické úlohy. No a do toho ještě znalosti a dovednosti, takové zastaralé pojmy? Jsem z toho volajaký zmetěný! Odpovědět Odpovědi Nicka Pytlik 6. prosince 2021 21:05 Jestliže částem nelze porozumět […]

Elektronická publikace katedry českého jazyka a literatury s didaktikou PdF OU. Z obsahu: Poznatky o jazyce – cíl, nebo prostředek ve výuce češtiny Tvoření slov a stavba slova ve výuce českého jazyka na 2. stupni ZŠ Substantivní deklinace ve výuce češtiny a kompetencích žáků ZŠ Proměny repertoáru odporovacích spojek a dnešní výuka češtiny Regionální jazykové dědictví jako součást edukačního procesu Jazyková analýza iniciační repliky učitele (na materiálu z online výuky)