Dotaz:Prosím o radu, jak ve škole naložit s typem stal se / byl jedním z nejodvážnějších bojovníků. Jde o přísudek se sponou? A pokud ano, jakými větnými členy jsou slova jedním a bojovníků? A jak by tomu bylo, kdyby šlo o podmětovou pozici?Paní V. Z. Odpověď ASČ:Jde o letitý problém, vzniklý v důsledku historického vývoje češtiny.Nejprve uveďme, že dané spojení se může vyskytnout i ve tvaru jeden z (nejodvážnějších bojovníků); pak samozřejmě může fungovat […]

Jiří Kostečka, čestný předseda ASČ, strávil uplynulé tři roky v Austrálii a na Novém Zélandu jako učitel češtiny pro děti krajanů, kteří mají zájem o jazyk své rodné země. O svých zkušenostech s výukou na tamních školách (a nejen na nich), o rozdílech mezi žáky ve světě i o specifikách učení češtiny u protinožců mluvil s Magdalénou Daňkovou pro Aktuálně.cz. Z článku vybíráme: V australském Adelaide jste měl 30 žáků, […]

V nedávných prohlášeních Česká odborná společnost pro inkluzivní vzdělávání, z.s., a Učitelské platformy, z.s., se objevily podobné požadavky na změnu chování a postupů Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy při přípravě legislativy. Oba spolky kritizovaly, že novela vyhlášky byla „připravena bez podrobnějších předchozích konzultací s profesními sdruženími i dalšími odborníky.“, případně její změny byly připraveny „bez diskuze s odbornou pedagogickou veřejností.“ Když tyto spolky spolupracovaly s ministerstvem, tak jim absence diskuse s ostatními profesními sdruženími nevadila […]

Dotaz:V poslední době v médiích poměrně často slyším/čtu slovo trasování ve spojení trasování kontaktů/lidí, s nimiž přišli nakažení do styku apod. Používají ho takto i vedoucí činitelé krizového štábu, vláda, ministři, hygieničky aj. Myslím si, že nejde o správné použití tohoto slova, neboť jeho význam je hlavně „vytyčení / vyznačení trasy“. V prve uvedeném spojení bych použil raději např. dohledání / zmapování / zpětné vysledování / vystopování. Výraz trasování v tomto […]

„V názorech na státní maturitu se obecně můžeme rozcházet, dovolujeme si však tvrdit, že podoba maturitní zkoušky z cizího jazyka, jež vycházela z mezinárodně prověřeného modelu cambridgeských zkoušek, dávala velmi dobrý smysl. Prověřovala nabyté znalosti a dovednosti v širokém spektru úloh a témat, stanovovala určitý minimální standard, zavedla jednotný způsob hodnocení a umožňovala rámcové srovnání výsledků mezi školami. Nová podoba maturity, jež mj. ústní zkoušku z cizího jazyka svěřuje do kompetence škol, nic z tohoto nezaručuje.“ Otevřený dopis ZDE […]

„Česká republika je kvůli historickému vývoji ve dvacátém století etnicky výrazně homogenní společností. Proto u nás i ty největší národnostní menšiny čítají „pouze“ několik desítek tisíc členů. K té vietnamské se počítá něco přes šedesát tisíc lidí, jakkoli reálná čísla mohou být mnohem vyšší. Z historických důvodů toho o českých Vietnamcích ale víme málo. Když tedy před jedenácti roky získala Literární cenu Knižního klubu osmnáctiletá Vietnamka Lan Pham Thi s […]

České vydání posledního románu Milana Kundery Slavnost bezvýznamnosti a další kunderovské aktuality už zdá se definitivně přehlušily „válku“ o knihu Jana Nováka Kundera: Český život a doba (ukázka viz např. ZDE). Kunderovské dění pozorně mapoval Petr Nagy na svém webu Literární poustevna v Půlnočních novinách, počínaje vydáním z 19. 6. K ohlasům Novákovy knihy doplňujeme ještě blogy Jany Knitlové a Vladimíra Justa (pět částí).

Od jarního zavření škol a jejich přechodu na digitální výuku pravidelně zaplavují sdělávací prostředků nadšené články o tom, jak se naše školství konečně modernizuje. Poslední čtyři digitalizační pětiletky pokulhávaly, ale nyní máme jedinečnou příležitost s plněním plánu pohnout. Je pozoruhodné, že takto nadšeně jásají vybraní jedinci, kteří se ostentativně vymezují vůči zatuchlosti škol, učitelů a rodičů. Jinými slovy, zdá se, že i jim je zřejmé, že většina ostatních zas až […]

„Internetové blogy byly na výsluní v době, kdy sociální síť Facebook nenavštěvovalo tolik lidí a kdy byl Instagram v českém prostředí ještě v plenkách a vědělo se o něm asi tolik, jako víme dnes o Tik Toku. Jak se blogování vyvíjelo, jak si dnes stojí a jakou měly a mají blogy literární hodnotu? Téma zpracoval pro web Českého literárního centra Jakub Pavlovský.“ Z PN 14. 8. Poslední červnové číslo Půlnočních […]