Na úvod tohoto příspěvku bychom znovu rádi zdůraznili, že naše poradna slouží primárně dotazům spojeným s výukou českého jazyka, slohu a literatury na základních a středních školách. Až dosud zvládáme zodpovědět naprostou většinu i nedidaktických dotazů, tj. takových, které se týkají jazykových jevů všeobecně. Opakovaně však prosíme potenciální tazatele, aby vždy nejprve nahlédli do normativních příruček českého jazyka, tedy do Pravidel českého pravopisu, Slovníku spisovné češtiny a zejména (online) do Internetové […]

Soubor ZDE. Průvodce čítankami pro druhý stupeň ZŠ – vstupní informace.

Soubor ZDE. Průvodce čítankami pro druhý stupeň ZŠ – vstupní informace.

„Článek přináší řadu textů a návrhů aktivit pro žáky. Představuje i vybraná žákovská řešení jednotlivých úkolů. Výuka je postavena tak, aby směřovala k rozvíjení dovedností literární percepce a kritického myšlení, řešení problémů a poskytuje příležitosti ke vzájemné komunikaci žáků na úrovni, která odpovídá požadavkům na žáky prvních ročníků gymnázií kladeným. Protože básnický text je svým určením a formou zcela odlišný od jiných literárních děl – má blíž k umění výtvarnému a […]

Soubor ZDE (první část) a ZDE. Průvodce čítankami pro druhý stupeň ZŠ – vstupní informace.

Teorie verše patří k základním disciplínám poetiky (literární teorie) a výklady o ní se objevují téměř v každé středoškolské učebnici literatury. Cílem následujících řádků je představit učební pomůcku, která svého uživatele seznamuje se základními versologickými kategorie a na příkladech mu pomáhá si je osvojit. Cvičebnice Touto pomůckou je interaktivní Cvičebnice, která je zdarma dostupná na stránkách www.versologie.cz. Cvičebnice využívá výsledků automatické analýzy českého verše a obsahuje desítky tisíc příkladů z Korpusu českého verše […]

Dotaz: V posledních letech se v politice často používá slovo samosprávný – samosprávný celek, vyšší územně samosprávné území atd. Stále se s tím nemohu smířit, protože cítím, že logičtější je výraz samosprávní, který má přímou souvislost se správou. Můžete mi sdělit, co je správné, a proč a kdy došlo k používání tvaru samosprávní? Pan J. M. Odpověď ASČ: Jak na našem webu opakovaně upozorňujeme, poradna Asociace češtinářů (ASČ) je určena pro dotazy problematické, tj. […]

„Víte, jak se těšily na školu Děti z Bullerbynu a proč dávala Pipi Dlouhá punčocha za příklad školy v Argentině? Pamatujete si, jak se jmenoval šprt v Bylo nás pět nebo co mohl dostat Tom Sawyer za deset žlutých lístečků? A jak to dopadlo s Velnerem, žákem neblahým?“ Další zábavně-popularizační test Zuzany Hronové na Aktuálně.cz.

„Mám poezii Petra Hrušky rád. A chci to říci takhle jednoduše, zkraje a na rovinu. Proč? Hruška je jeden z menšiny dnešních autorů, co především vyznávají poezii lidskosti. Ve své poezii se neskrývá za básnické piruety, nehoní se za každou cenu za poetickými mody, poezie pro něj neznamená závratné metafory či libou hudbu, ale především přímočarý lidský obsah. V tom se poněkud vymyká z české mélicko-metaforické tradice a je bližší […]