Do redakce ASČ dorazil příspěvek pana Daniela Adama Baluška (1975), analytika úvěrových rizik, tedy pracovníka v oboru bankovnictví. Autor se nechal inspirovat naším článkem o mizející slovní zásobě středoškoláků (http://ascestinaru.cz/wp-admin/post.php?post=683&action=edit). Jde o zajímavý a vtipný text, který rádi přetiskujeme: Staročeské vyprávění Cudný mladík neduživého vzezření se zalíbil nestydaté dívce kyprých tvarů ze sousedství. Její horlivá snaha setkat se s ním v nedalekém hvozdu však přinášela chmury do jeho jinak veselé mysli. Jímal […]
Páté číslo ročníku 96 je tematicky různorodé; obsahuje jak rozhovor (s F. Danešem), tak např. studii textologickou a fonetickou, tradiční posudky a zprávy o publikované odborné literatuře a poradnu. Toto číslo je poslední daného ročníku. Je třeba velmi vyzdvihnout skutečnost, že si redakce ukládá bez nadsázky strašlivou práci, autory tolik neoblíbenou, s vypracováním kompletního rejstříku odborných pojmů, jež se ve všech číslech daného ročníku vyskytnou. Kdo pracuje s kompletem, dostává do […]
Stěží uvěřitelný příspěvek dorazil nedávno do poradny ASČ. Z mnoha (často triviálních) dotazů zde pravidelně zveřejňujeme jen ty, jež jsou zajímavé, jež mají obecný charakter a širší dosah. Pokud nyní učiníme výjimku, pak jen proto, abychom znovu upozornili na zjevně tragickou jazykovou kompetenci některých praktikujících češtinářů. Roky se ví, že většina učitelů češtiny preferuje literaturu, roky jsou upozorňovány všechny filozofické i pedagogické fakulty na to, že by neměly „pouštět“ do praxe […]
Milí kolegové, rád bych se s vámi podělil o zdařilou práci jednoho z letošních maturantů. Tento student SOŠ oboru IT si při nácviku maturitní slohové práce vybral téma líčení fantastické krajiny, a jelikož mu vzhledem k jeho zájmům asi vyloženě „sedlo“, dostala se mi do rukou zajímavá slohovka. Uvádím přesný, neupravený přepis studentovy práce. Petr Kuba Hobiti a elfové představují humanoidní rasy z legend a pohádek většiny evropských národů. Jedná […]
Únorovému HOSTu dominuje téma paměti, nikoliv však té individuální, spjaté s kontinuálním vnímáním, prožíváním a (re)konstrukcí sebe sama, ale paměti kulturní, tedy fenoménu akademicky traktovanému relativně nedlouhou dobu. Otevírá je přehledová studie Lucie Antošíkové, která mapuje pozornost věnovanou paměti v čase, přináší přehled teoretických publikací k tématu a zabývá se i problematikou teorie kulturní paměti v českém prostředí. Tatáž autorka poté rozpráví s německou anglistkou a egyptoložkou Aleidou Assmannovou o „nevyhnutelných vzpomínkách na minulé a […]
S osobností docenta Václava Martince, neúnavného, invenčního a zároveň velmi skromného hledače na poli divadla a kultury mluveného projevu, jsme se již na těchto stránkách setkali (http://ascestinaru.cz/wp-admin/post.php?post=998&action=edit; http://ascestinaru.cz/wp-admin/post.php?post=1001&action=edit). V posledních letech se při působení na Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové soustředil na druhou z výše uvedených oblastí. Výsledkem je invenční edukační systém, s nímž se můžeme seznámit na stránkách nazvaných Kurzy mluvy -www.kurzymluvy.cz. Vybíráme z nich několik ukázek: O ŠKOLE Václav a Karol Martincovi […]
Upozorňujeme na článek Daniela Soukupa Čtyři způsoby jak dobře psát, publikovaný v Deníku Referendum. Autor vychází z knihy Paula Dawsona Creative Writing and the New Humanities. Uvádí, že kvalita textu záleží hlavně na tom, jaký přístup zvolíme a co od psaní očekáváme. Článek je zatím nejzajímavějším příspěvkem v diskusi o výuce (k) psaní, otevřené Tomáše Feřtekem a rozvíjené Sašou Uhlovou a opět Tomášem Feřtekem. T. Feřtek své myšlenky prezentoval už předtím na půdě […]
Festival spisovatelů vloni uspořádal již devátý ročník soutěže o nejlepší nepublikovanou povídku pro studenty středních škol (Cena Waltera Sernera). S tématem „Obyčejné i kouzelné předměty vypadají stejně“ se podle poroty (Jana Šrámková, René Nekuda, Radek Malý) nejlépe vyrovnal Daniel Wagner, student Gymnázia Ústavní v Praze. Přestože se jedná o volnou, mimoškolní tvorbu, jeho Varieté publikujeme i proto, že poskytuje obrázek o tom, jak vypadá výborná středoškolská práce v uměleckém stylu. Autor […]
Navazuji na příspěvek kolegy Petra Kuby Literární teorie na střední škole (viz http://ascestinaru.cz/literarni-teorie/). Dříve než nastíním vlastní seznam základních pojmů (místy spíše témat) z literární teorie, uvádím několik obecných poznámek; ne snad inovativních, ale s ohledem na některé signály z praxe našich škol stále aktuálních. Literární teorie je nepominutelnou součástí výuky literatury, ovšem v první řadě jako jeden z nástrojů, jež žákovi umožňují porozumět sdělení literárního díla. Nemůže být pojímána samoúčelně, její zvládání není myslitelné […]
